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MARC 21

Die Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode (H-MIM) zur diagnostischen Beurteilung der dyadischen Interaktion mit Vorschulkindern; mit einem Anhang der Interaktionsaufgaben im Überblick,Materialien und Formblättern
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245	$aDie Heidelberger Marschak-Interaktionsmethode (H-MIM)$bzur diagnostischen Beurteilung der dyadischen Interaktion mit Vorschulkindern; mit einem Anhang der Interaktionsaufgaben im Überblick,Materialien und Formblättern$cUte Ritterfeld; Ulrike Franke
264	$aStuttgart$aJena$aNew York$bFischer$c1994
300	$aVIII, 136 S.$bIll.
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690	$aInteraktionsmethode
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936	$aYH 1924$bIm Kindesalter (bis zu 14 Jahren)$kMedizin$kPsychiatrie, Medizinische Psychologie$kAllgemeine Psychiatrie/Medizinische Psychologie$kMedizinisch-Psychologische Tests$kEinzelne Tests und Verfahren$kA. Formalschlüssel$kAllgemeine Literatur zu einem Hauptgebiet$kIm Kindesalter (bis zu 14 Jahren)$0(DE-627)1271534339$0(DE-625)rvk/153523:12930$0(DE-576)201534339
936	$aYH 1900$kMedizin$kPsychiatrie, Medizinische Psychologie$kAllgemeine Psychiatrie/Medizinische Psychologie$kMedizinisch-Psychologische Tests$kEinzelne Tests und Verfahren$kAllgemeines$0(DE-627)1271487802$0(DE-625)rvk/153523:12905$0(DE-576)201487802
936	$aCS 4000$kPsychologie$kDiagnostik$kSchulleistungs- und Entwicklungsdiagnostik$0(DE-627)1271606674$0(DE-625)rvk/19044:$0(DE-576)201606674