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MARC 21

Bilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder: Entwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis
Kategorie Beschreibung
001$ 10041273
041$adt.
100$aGünther, Klaus-B.
245$aBilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder
245$bEntwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis
690$aLautsprache
690$aDeutsche Gebärdensprache
690$aZweisprachiger Unterricht
690$aFrühförderung
690$aHörgeschädigtes Kind
700$aHänel-Faulhaber, Barbara
700$aHennies, Johannes
773$tFrühförderung interdisziplinär
773$d2009
773$g28, H. 4, S. 179 - 186
773$tFrühförderung interdisziplinär$w(DE-627)130397024
852$c2 g 245, 28