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"¬Die¬ Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt" Reflexionen über die Notwendigkeit der Initiative GIB ZEIT [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2003 |
 10013
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Shelf Location: 2 g 8, 57.
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"Auf Augenhöhe" beruflich erfolgreiche gehörlose und schwerhörige Menschen [Buch]
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Hintermair, Manfred
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2017 |
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Shelf Location: 2017/106.
Available at: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Number of Holdings: 1.
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"Auf die Familie kommt es an." Familienorientierte Frühförderung und inklusive Krippenförderung [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2013 |
10065368
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Shelf Location: 2 g 245, 32.
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"Aufwändig, aber gelingend!" - Alltagsstrategien Hörgeschädigter [Aufsatz]
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Audeoud, Mireille
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2008 |
10034873
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Shelf Location: 2008/240.
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¬Das¬ "Deaf Mentor"-Modell in den USA: eine Option für die Früherziehung hörgeschädigter Kinder in Deutschland? [Aufsatz]
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Blumenstein, Katrin
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2005 |
10011681
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Shelf Location: 2 g 235, 19.
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"Den Schätzen auf der Spur" Ressourcenorientierte Förderung hörgeschädigter Kinder in der Primarstufe [Aufsatz]
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Meiser-Schwitzgebel, Sandra
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10034842
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Shelf Location: 2008/240.
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"Emotionale Tankstellen" - Jugendarbeit von und für Hörgeschädigte [Aufsatz]
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Gutjahr, Anja
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2008 |
10034872
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Shelf Location: 2008/240.
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"Entspannt, humorvoll, aufgeschlossen, menschlich, freundlich, ruhig, herzlich, Tiefgang, 'to be deaf in my own way', kühler Kopf, bayerischer Dialekt, Kaugummi" Prof. Dr. Manfred Hintermair geht in den Ruhestand [Aufsatz]
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2016 |
10072585
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Shelf Location: 2 g 235, 30.
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"Ich hoffe nur, dass ich von Burnout verschont bleibe und versuche, mich immer wieder ins Gleichgewicht zu bringen" was Pädagog*innen an Fördereinrichtungen mit dem Förderschwerpunkt Hören über ihre Work-Life-Balance berichten [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2021 |
10186546
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Shelf Location: 2 g 8, 75.
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"Ich möchte die sein, die ich bin, und die werden, die ich sein kann" oder: warum es sich lohnt, in der Hörgeschädigtenpädagogik wieder einmal über das Thema "Identität" nachzudenken [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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1999 |
5413
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Shelf Location: 2 g 8, 53.
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"Ich selbst alleine. Heute besser." Identitätsarbeit hörgeschädigter Menschen, aufgezeigt am Beispiel einer hörgeschädigten Migrantin [Aufsatz]
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Lindner, Daniela
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2007 |
10031512
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Shelf Location: 2 g 235, 21.
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"Je früher, umso besser!?" - Zur Bedeutung des Implantationsalters für die Entwicklung hörgeschädigter Kinder: zusammenfassende Erkenntnisse aus zwei aktuellen Übersichtsarbeiten [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2020 |
10184207
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Shelf Location: 2 g 8, 74.
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"Ohne Angst verschieden sein können" (Adorno) Anmerkung zur Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder aus psychologischer Sicht [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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1995 |
1162
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Shelf Location: 1996/90.
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"So höre ich - Kinder als Experten für ihre Hörbehinderung" ein ressourcenförderndes Projekt zur Identitätsarbeit von hörgeschädigten Kindern und ihren Eltern [Aufsatz]
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Wagner, Katharina
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10034843
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Shelf Location: 2008/240.
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¬Die¬ "Soziale Netzwerkkarte" [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2000 |
6462
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Shelf Location: 2 g 8, 54.
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"Was bedeutet es, schwerhörig zu sein?" eine Reise in die Erfahrungswelt schwerhöriger Menschen auf der Basis autobiografischer Texte ; ein Lesebuch [Buch]
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Draheim, Jörn
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2009 |
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Shelf Location: DT 6400 D759.
Available at: Lesesaal.
Number of Holdings: 1.
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"Weil Wochenplanarbeit macht schlau" ressourcenorientiertes Arbeiten in der Hörgeschädigtenschule [Aufsatz]
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Bohl, Saskia
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2008 |
10034844
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Shelf Location: 2008/240.
No Items currently Available.
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¬Den¬ Alltag von Familien hörgeschädigter Kinder verstehen [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2006 |
 10026542
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Shelf Location: 2007/001.
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¬Das¬ Alter hörgeschädigter Kinder: Indikator für gelungene Bewältigung der Hörschädigung durch ihre Eltern oder Hinweis auf problematische Beratungs- und Förderkonzepte? [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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1999 |
5658
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Shelf Location: 2 g 69, 50.
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Anerkennung und Zugehörigkeit: wichtige Bausteine für die Identitätsarbeit von inklusiv beschulten Kindern und Jugendlichen mit einer Hörbehinderung [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2023 |
10192342
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Shelf Location: 2 g 257, 2023.
No Items currently Available.
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