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"Ich danke dir, das merk ich mir!" Bilderbuch in Anlehnung an das Therapiekonzept "Wortschatzsammler" von Motsch, Marks und Ulrich [Buch]
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Sirtl, Elisabeth
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2021 |
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Regalstandort: 2022/020.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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Begriffsbildung im Kindergarten und in der Grundschule [Aufsatz]
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Rychener, Inge
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2021 |
 10189900
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Regalstandort: 2022/082.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bildungssprache im Grundschulalter: Relevanz von vorschulischem Wortschatz, Grammatik und Arbeitsdedächtnis für die weitere bildungssprachliche Entwicklung bei Kindern der Dortmunder Längsschnittstudie [Aufsatz]
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Wimmer, Eva
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2022 |
10190293
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Regalstandort: 2 g 254, 2022.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Development of children's vocabular [Aufsatz]
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Janota, Přemysl
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1972 |
10014181
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Regalstandort: 1978/162.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Diagnostische Erfassung von Wortlernstrategien im Grundschulalter [Aufsatz]
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Ulrich, Tanja
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2022 |
10190444
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Regalstandort: 2022/122.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Drachenwald: Wahrnehmung und Produktion wortfinaler Konsonanten [Lehrmittel]
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Penke, Martina
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2020 |
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Regalstandort: L 218.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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Der Einfluss (schrift-)sprachlicher und kognitiv-strategischer Kompetenzen auf das Leseverständnis von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf = The contributions of language-/literacy skills and reading strategies on reading comprehension in young students with special educational needs [Aufsatz]
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Mayer, Andreas
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2020 |
10168983
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Regalstandort: 2 g 290, 65.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einsatz ikonischer Gebärden - Multimodale alltagsintegrierte Sprachförderstrategie in Kita und Schule [Aufsatz]
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Frank, Verena
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2022 |
10190613
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts "Wortschatzsammler" im Unterricht [Aufsatz]
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Ulrich, Tanja
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2020 |
10185215
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Regalstandort: 2020/154.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) goes online! individuelle Förderung durch differenzierte Sprachlernangebote mit dem Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im a-/synchronen Distanz-/Unterricht [Aufsatz]
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Bastians, Ellen
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2021 |
10186416
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Regalstandort: 2 g 290, 66.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) goes online! individuelle Förderung durch differenzierte Sprachlernangebote zur Wortschatzerweiterung im a-/synchronen Distanzunterricht [Aufsatz]
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Bastians, Ellen
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2022 |
10190452
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Regalstandort: 2022/122.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings [Aufsatz]
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Bastians, Ellen
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2018 |
10074855
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Regalstandort: 2018/129.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Gemeinsam Wortschatz entdecken - Konzeption und Evaluation des Gruppentherapiekonzeptes "Sprachschatz" [Aufsatz]
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Glatho, Marleen
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2021 |
10186687
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Regalstandort: 2 g 290, 66.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Haushalt: Kleider, Wohnen, Material, Reinigung [Buch]
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Ribeaud, Marina
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2022 |
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Regalstandort: ES 175 R484 H376.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Ist bei allen hörgestörten Kindern eine lexikalisch-semantische Einzeltherapie indiziert? [Aufsatz]
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Kiese-Himmel, Christiane
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2006 |
10031755
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Regalstandort: 2 g 135, 45.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Lexikalische Profile bilingualer Kinder im Grundschulalter = Lexical profiles of bilingual primary school children [Aufsatz]
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Hein, Karin
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2022 |
10189845
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Regalstandort: 2 g 255, 30.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Lexikalische und semantische Störungen nach dem Patholinguistischen Ansatz diagnostizieren und therapieren [Aufsatz]
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Kaiser, Irmhild
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2022 |
10190614
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Manually speaking [Aufsatz]
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Mossel, Max N.
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1956 |
10187744
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Regalstandort: 4 g 14, 8.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Manually speaking [Aufsatz]
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Mossel, Max N.
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1956 |
10187750
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Regalstandort: 4 g 14, 9.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Mehrsprachige Kinder mit lexikalischer Störung: Nutzen und Umsetzbarkeit der Strategietherapie "Wortschatzsammler" [Aufsatz]
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Gaigulo, Dana-Kristin
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2021 |
10186559
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Regalstandort: 2 g 291, 10.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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