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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen: Abschlußbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen: Abschlußbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch [Buch]
Reihe:Sozialisation, Entwicklung und Bildung GehörloserBand :1
 		  2004 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2004/571.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
2 Bilingualer Unterricht in Gebärden-, Schrift- und Lautsprache mit hörgeschädigten SchülerInnen in der Primarstufe: Zwischenbericht zum Berliner Bilingualen Schulversuch Bilingualer Unterricht in Gebärden-, Schrift- und Lautsprache mit hörgeschädigten SchülerInnen in der Primarstufe: Zwischenbericht zum Berliner Bilingualen Schulversuch [Buch]
Reihe:Sozialisation, Entwicklung und Bildung GehörloserBand :5
 		  2011 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1005510110055101 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 2012/014.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
3 Bilingualer Unterricht mit gehörlosen Grundschülern: Zwischenbericht zum Hamburger bilingualen Schulversuch Bilingualer Unterricht mit gehörlosen Grundschülern: Zwischenbericht zum Hamburger bilingualen Schulversuch [Buch]
Reihe:Theorie & PraxisBand :3
 		  1999 Buch Regalstandort: 1999/47.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
4 Overcoming the past, determining its consequences and finding solutions for the present: a contribution for deaf studies and sign language education ; proceedings of the 6th Deaf History International Conference July 31 - August 04, 2006 at the Humboldt University, Berlin Overcoming the past, determining its consequences and finding solutions for the present: a contribution for deaf studies and sign language education ; proceedings of the 6th Deaf History International Conference July 31 - August 04, 2006 at the Humboldt University, Berlin [Buch]   2009 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1003781510037815 Buch URL Exists Catalogue Record Regalstandort: 4 a 5026.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
5 Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern: Bedeutung und Funktion für Sprachaufbau und Entwicklung, dargestellt am Beispiel gehörloser Kinder Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern: Bedeutung und Funktion für Sprachaufbau und Entwicklung, dargestellt am Beispiel gehörloser Kinder [Buch]
Reihe:Hörgeschädigtenpädagogik BeiheftBand :9
 		Günther, Klaus-Burkhard 1982 Buch Regalstandort: 1984/180.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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