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"Erzähl doch mal ..." - Förderung der Erzählfähigkeiten im inklusiven pädagogischen Alltag [Aufsatz]
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Licandro, Ulla
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2022 |
 10189954
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Ich spreche mir nach" - Video-Self-Modelling in der Grammatiktherapie [Aufsatz]
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Till, Christoph
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2022 |
10190256
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Diagnostik pragmatisch-kommunikativer Fähigkeiten im Kindesalter [Aufsatz]
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Spreer, Markus
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2022 |
10189950
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Differenzierte Diagnostik und effektive Therapie der Legasthenie mit Hilfe des celeco-Programms [Aufsatz]
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Werth, Reinhard
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2022 |
10189437
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Digitale Sprachdiagnostik im Schulalter [Aufsatz]
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Jonas, Kristina
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2022 |
10189434
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einsatz ikonischer Gebärden - Multimodale alltagsintegrierte Sprachförderstrategie in Kita und Schule [Aufsatz]
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Frank, Verena
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2022 |
10190613
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erzählkompetenz in Schule und Therapie: Kreativ sein mit digitalen Medien [Aufsatz]
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Reber, Karin
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2022 |
10189439
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Förderung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen [Aufsatz]
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Sallat, Stephan
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2022 |
10189951
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Gezielte Sparchförderung mit Bilderbüchern: Das "Zielorientierte Dialogische Lesen" zur Förderung morpho-syntaktischer Fähigkeiten [Aufsatz]
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Schütz, Detta
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2022 |
10190260
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Grammatik sichtbar machen - Metasprachliche Elemente in der Dysgrammatismustherapie [Aufsatz]
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Schäfer, Ann-Kathrin
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2022 |
10190261
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Grammatiktherapie nach Zvi Penner mit dem Kon-Lab-Programm [Aufsatz]
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Nonn, Kerstin
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2022 |
10190255
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kontextoptimierte Phasen für Unterricht und Therapie [Aufsatz]
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Hamann, Maximilian
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2022 |
10190257
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Lexikalische und semantische Störungen nach dem Patholinguistischen Ansatz diagnostizieren und therapieren [Aufsatz]
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Kaiser, Irmhild
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2022 |
10190614
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Materialauswahl und didaktische Umsetzung von Videotherapien bei spezifischen Sprachentwicklungsstörungen [Aufsatz]
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Burlefinger, Korbinian
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2022 |
10189440
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Mit dem iPad interaktives Therapiematerial erstellen [Aufsatz]
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Fillbrandt, Alexander
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2022 |
10189442
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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neolexon Artikulations-App für Kinder mit phonetischen und phonologischen Aussprachestörungen [Aufsatz]
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Jakob, Hanna
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2022 |
10189435
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Paw Patrol, Feuerwehrmann Sam und Co. Einbezug von beliebten Fernsehsendungen bei der Arbeit an den narrativen Fähigkeiten [Aufsatz]
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Schulte-Busch, Stephanie
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2022 |
10189952
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Pragmatik und Pragmatische Störungen - Basisartikel [Aufsatz]
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Büttner-Kunert, Julia
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2022 |
10189949
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Pragmatisch-kommunikative Kompetenzen von schwerhörigen und gehörlosen Kindern und Jugendlichen: aktuelle Befunde und Konsequenzen für die Sprachförderung und -therapie [Aufsatz]
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Avemarie, Laura
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2022 |
10189956
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Rate- und Versteckspiele mit Leo und Annika: ein Verfahren zur Überprüfung grammatischer Fähigkeiten [Aufsatz]
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Mayer, Andreas
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2022 |
10190254
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Regalstandort: 2 g 291, 11.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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