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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Auf dem Weg in eine inklusive Förderschule: aktuelle Entwicklungen am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation (PIH) [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2022 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018940210189402 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 76.
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2 Die Förderschule als Chance - Hörgeschädigte Schüler*innen mit Migrationshintergrund an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2020 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018568510185685 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 74.
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3 Die Förderschule in der Corona-Krise: Ergebnisse einer Befragung von Eltern und Schüler*innen am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation (PIH) in Frankenthal zu ihren Erfahrungen nach dem ersten Lockdown [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2021 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018654810186548 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 75.
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4 Hörschädigung und Nationalsozialismus: ein Beitrag zum Gedenken an das "Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses" von 1933 [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2023 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1019151310191513 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 77.
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5 Inklusion an der Förderschule: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des gemeinsamen Unterrichts von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Hörschädigung in der Sekundarstufe I am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz Inklusion an der Förderschule: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des gemeinsamen Unterrichts von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Hörschädigung in der Sekundarstufe I am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz [Buch] Hüther, Alexander M. 2021 Buch Regalstandort: 2022/017.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
6 Mittendrin - oder nur dabei? Schüler mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen in Rheinhessen/Pfalz : Empirische Studien zu ihrer schulischen und außerschulischen Situation Mittendrin - oder nur dabei? Schüler mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen in Rheinhessen/Pfalz : Empirische Studien zu ihrer schulischen und außerschulischen Situation [Buch] Hüther, Alexander M. 2017 Buch Regalstandort: 2017/169.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
7 Soziologische Aspekte der Integration am Beispiel der Präventiven Integration [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2000 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018817610188176 Aufsatz Regalstandort: 2 i 177.
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8 Warum gerade die Förderschule? Anmeldungen von Schüler*innen ohne Hörschädigung für Inklusionsklassen in der Sekundarstufe I an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2021 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018639110186391 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 75.
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9 Was sind das für Eltern, die ihr guthörendes Kind an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören anmelden wollen? ein Update [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2020 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018473910184739 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 74.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
10 Wie bewerten Eltern die Einführung inklusiver Settings in der Sekundarstufe der Förderschule? Ergebnisse der Befragung der Eltern von Schüler*innen mit und ohne Hörschädigung am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2022 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1019023310190233 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 76.
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11 Wie war's für Dich? das erste Jahr für Schüler*innen im inklusiven Setting der Sekundarstufe I an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2021 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1018655010186550 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 75.
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12 Wohlbefinden in der Fördereinrichtung [Aufsatz] Hüther, Alexander M. 2009 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1004260810042608 Aufsatz Regalstandort: 2 g 8, 63.
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