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"Ich will lesen!" Förderung des Schriftspracherwerbs bei lernverweigerndem Verhalten anhand multimedialer Lerntagebücher [Aufsatz]
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Schiefenhövel, Lana
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2022 |
 10190489
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Regalstandort: 2022/122.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Ähnliche Laute unterscheiden: einfaches Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : 1.-4. Klasse [Buch]
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Rehschuh-Blasse, Ulrike
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2021 |
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Regalstandort: 2022/023.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Conditions d'acquisition de la langue écrite: l'oralisme [Aufsatz]
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Alegria, Jesus
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1993 |
10188748
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Regalstandort: 7 g 35, 1993.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Crossmodale Ko-Aktivierung von Schriftsprachen und Gebärdensprache bei tauben Kindern und Erwachsenen: ein Resümee bisheriger und ein Ausblick auf zukünftige Studien [Aufsatz]
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Villwock, Agnes
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2020 |
10185580
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Regalstandort: 2 g 235, 34.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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delegs - "Deutsch lernen mit Gebärdenschrift" [Aufsatz]
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Hänel-Faulhaber, Barbara
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2012 |
10058733
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Regalstandort: 2 g 235, 26.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einfache Übungen zur Phonologischen Bewusstheit: 7 Trainingseinheiten zu Wortlängen, Silben, Reimen, Lauten und zur Laut-Buchstaben-Zuordnung : mit kopierfertigen Übungsheften [Buch]
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Wehren, Bernd
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2019 |
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Regalstandort: 2022/112.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Erkenntnis - Idee - Planung - Realisierung: ein Leseförderprojekt zweier Therapeutinnen [Aufsatz]
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Pfitzenreiter, Veronika
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2021 |
10186945
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Regalstandort: 2 g 255, 29.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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Fingerspelling and sign language as alternative codes for reading and writing words for Chilean deaf signers [Aufsatz]
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Puente, Aníbal
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2006 |
10032954
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Regalstandort: 4 g 1, 151.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Gebärdensprache und Bilingualismus = Sign language and bilingualism [Aufsatz]
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Leuninger, Helen
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2007 |
10031749
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Regalstandort: 2 g 221, 31.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Handzeichen zur Förderung der phonologischen Bewusstheit im schriftsprachlichen Anfangsunterricht = Hand gestures for supporting phonological awareness during the early reading and writing acquisition [Aufsatz]
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Gerspach, Cornelia
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2022 |
10190014
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Regalstandort: 2 g 290, 67.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Hören - sehen - lernen: die Solinger Sprachspiele zur phonologischen Bewusstheit und Laut-Buchstaben-Zuordnung [CD]
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Coninx, Frans
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2007 |
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Regalstandort: CD/57.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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Le langage Logo et l'enfant sourd [Aufsatz]
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Leloup-Thirion, M. Y.
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1987 |
10185675
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Regalstandort: 7 g 2, 79.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi: Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit [Buch]
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Forster, Maria
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2021 |
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Regalstandort: 2004/677,2a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Leselust statt Lesefrust: Literacy und lustvoller Schriftspracherwerb : ein Praxishandbuch im Kontext unterstützter Kommunikation [Buch]
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Horneber, Adelheid
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2017 |
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Regalstandort: 2018/003.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lesen und Schreiben lernen: wie erobern Kinder die Schriftsprache? [Buch]
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Schneider, Wolfgang
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2017 |
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Regalstandort: 2017/126.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lese-Rechtschreibstörungen (LRS) [Buch]Reihe:UTBBand :Band-Nr. 8662
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Mayer, Andreas
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2016 |
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Regalstandort: DT 2100 M468.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Literalität in Deutscher Gebärdensprache und Deutsch: Mediales Gebärden und Schriftsprache in der bimodal-bilingualen Bildung [Aufsatz]
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Becker, Claudia
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2020 |
10185582
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Regalstandort: 2 g 235, 34.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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La naissance du symbolisme alphabetique: interpretation anthropologique et neuropsychologique [Buch]
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1989 |
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Regalstandort: 7 g 32, 5N.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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Oberflächendysgraphie und phonologische Dysgraphie bei deutschsprachigen Drittklässlern mit Schreibschwierigkeiten [Aufsatz]
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2007 |
10031683
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Regalstandort: 2 g 144, 33.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Phonetik, Phonologie und Schrift [Buch]Reihe:UTBBand :4752. Sprachwissenschaft, Lehramt Deutsch
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Dahmen, Silvia
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2018 |
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Regalstandort: 2018/033.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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