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Nr.	Titel	Verfasser	Jahr	Exemplarinformation
1	Wählen Sie diesen Titel Ähnliche Laute unterscheiden: einfaches Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : 1.-4. Klasse [Buch] Reihe:Bergedorfer Kopiervorlagen	Rehschuh-Blasse, Ulrike	2021	Regalstandort: 2022/023. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
2	Wählen Sie diesen Titel Altersangemessene Sachtexte lesen und verstehen: Texte und Übungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ; [7. - 10. Klasse] [Lehrmittel] Reihe:Bergedorfer Unterrichtsideen		2015	Regalstandort: 2016/109. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Exemplare: 1.
3	Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung - Satzebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf [Lehrmittel] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Rosendahl, Julia	2018	Regalstandort: DT 8000 R813 A912-1. Verfügbar in: Lesesaal. Anzahl Exemplare: 1.
4	Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung - Textebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf [Lehrmittel] Reihe:Bergedorfer Unterrichtsideen	Rosendahl, Julia	2018	Regalstandort: DT 8000 R813 A912-3. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Exemplare: 1.
5	Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung - Wortebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Rosendahl, Julia	2018	Regalstandort: DT 8000 R813 A912-2. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Vormerkungen: 1.
6	Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung - Wortebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Rosendahl, Julia	2022	Regalstandort: DT 8000 R813 A912-2(2). Verfügbar in: Lesesaal. Anzahl Exemplare: 2.
7	Wählen Sie diesen Titel Auditive Wahrnehmung: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Rosendahl, Julia	2016	Regalstandort: DT 8000 R813. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
8	Wählen Sie diesen Titel Autismus: Förderideen zu Basiskompetenzen: strukturierte Übungen für den Unterricht mit Schülern im Autismus-Spektrum [Buch] Reihe:Bergedorfer Grundsteine Schulalltag	Reichstein, Petra	2020	Regalstandort: 2022/125. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
9	Wählen Sie diesen Titel Einfache Förderideen für zu Hause: Elterninformationen und Übungstipps zum Kopieren und Weitergeben für die sonderpädagogische Förderung [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Stadelmeier, Janet	2021	Regalstandort: 2021/159. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
10	Wählen Sie diesen Titel Das einfache Satzbau-Training: motivierende Übungsmaterialien für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf [Buch] Reihe:Bergedorfer Unterrichtsideen	Rehschuh-Blasse, Ulrike	2019	Regalstandort: 2022/124. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Exemplare: 1.
11	Wählen Sie diesen Titel Das erste Jahr als sonderpädagogische Lehrkraft: Praxishilfen und Vorlagen für den Berufseinstieg [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Ebert, Ilse	2021	Regalstandort: 2021/121. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
12	Wählen Sie diesen Titel Gebrauchstexte lesen, verstehen, schreiben: Texte und Aufgaben in zwei Differenzierungsstufen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ; [5. - 9. Klasse] [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Kirchmann, Jürgen	2014	Regalstandort: 2015/140. Aktuell keine Exemplare verfügbar. Anzahl Exemplare: 1.
13	Wählen Sie diesen Titel Grammatiktraining - Satzlehre: einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ; [5. - 7. Klasse] [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Herzog, Marisa	2015	Regalstandort: 2015/127. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
14	Wählen Sie diesen Titel Grammatiktraining - Wortarten: einfaches Diagnose- und Übungsmaterial für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ; [5. - 7. Klasse] [Buch] Reihe:Sonderpädagogische Förderung	Herzog, Marisa	2015	Regalstandort: 2015/126. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
15	Wählen Sie diesen Titel Phonologische Bewusstheit: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht [Buch] Reihe:Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht	Konkow, Monika	2017	Regalstandort: 2021/160. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
16	Wählen Sie diesen Titel Praxishandbuch Autismus: konkrete Strukturierungshilfen zur Förderung von Schülern im Autismus-Spektrum [Lehrmittel] Reihe:Bergedorfer® Grundsteine Schulalltag	Horbach, Britta	2016	Regalstandort: 2017/131. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
17	Wählen Sie diesen Titel Sonderpädagogische Lehrkräfte in der Regelschule: Werkzeugkasten mit konkreten Hilfen und Materialien zur inklusiven Schulentwicklung [Buch] Reihe:Bergedorfer Grundsteine Schulalltag	Heimlich, Ulrich	2020	Regalstandort: 2022/111. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.
18	Wählen Sie diesen Titel Das Tablet in der Unterstützten Kommunikation: Tipps und Ideen zur Förderung von Kommunikationsmöglichkeiten mithilfe des iPads® [Buch] Reihe:Bergedorfer Grundsteine Schulalltag	Krstoski, Igor	2019	Regalstandort: 2020/080. Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 1.