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Erfahrungen mit einer selbst erstellten und variablen Anlauttabelle für einen offenen Lese-Schreib-Unterricht im Eingangsbereich der Unterstufe

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Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer HSW0003282
Person Müller-Wagner, Katharina
Titel Erfahrungen mit einer selbst erstellten und variablen Anlauttabelle für einen offenen Lese-Schreib-Unterricht im Eingangsbereich der Unterstufe
Notizen Literaturverz.
Schlagwort Legasthenie
Grundschulunterricht
Methodik
Weitere Verfasser Hönisch-Krieg, Katja
Quelle In: Zeitschrift für Heilpädagogik.
2000
51, H. 4, S. 156 - 159 : Ill.
Zeitschrift für Heilpädagogik.
Signatur 2 g 69, 51
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