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Persönlichkeitsfördernde Maßnahmen für hochgradig hörgeschädigte Kinder im Unterricht: Ein Beitrag zur Identitätsentwicklung oder neue curriculare Fesseln in der Erziehung hörgeschädigter Kinder
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Identnummer
HSB0388686
Person
Hintermair, Manfred
Titel
Persönlichkeitsfördernde Maßnahmen für hochgradig hörgeschädigte Kinder im Unterricht
: Ein Beitrag zur Identitätsentwicklung oder neue curriculare Fesseln in der Erziehung hörgeschädigter Kinder
Schlagwort
Hörgeschädigtes Kind
Psychosoziale Betreuung
Quelle
Standortbestimmungen für Forschung, Lehre und Praxis der Gehörlosenpädagogik und der Schwerhörigenpädagogik / Dokumentation zum FST-Symposion 1995.
1995
S.: 269 - 274
"Standortbestimmungen" für Forschung, Lehre und Praxis der Gehörlosenpädagogik und der Schwerhörigenpädagogik.
Signatur
1996/90
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