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"Tootling PLUS" (TL+) - Förderung des Verhaltens und der Sprache im Primarbereich durch eine neue Form des "Positive Peer Reporting"
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Identnummer
1822848814
Sprache
ger
Titel
"Tootling PLUS" (TL+) - Förderung des Verhaltens und der Sprache im Primarbereich durch eine neue Form des "Positive Peer Reporting" / Isabelle Erbslöh [und 3 weitere]
Erscheinungsvermerk
, 2022
Umfangsangabe
: Illustrationen
Schlagwort
Grundschule
Sozialkompetenz
Lob
Peer-Group
Weitere Verfasser
Erbslöh, Isabelle
Quelle
Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität - Kommunikation - Partizipation.
year:2022 pages:450-461
Signatur
2022/122
Quelle
2022, S. 450-461
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