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Diagnostik von Lese- und Rechtschreibleistungen und Förderplanung in der Sekundarstufe I
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Katalogdatensatz10190485
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Kataloginformation
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Details
Identnummer
1822848474
Sprache
ger
Person
Wiehe, Lea
Titel
Diagnostik von Lese- und Rechtschreibleistungen und Förderplanung in der Sekundarstufe I / Lea Wiehe & Katharina Weiland
Erscheinungsvermerk
, 2022
Schlagwort
Lesen
Rechtschreibung
Legasthenie
Diagnostik
Sekundarstufe 1
Weitere Verfasser
Weiland, Katharina
Quelle
Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität - Kommunikation - Partizipation.
year:2022 pages:433-449
Signatur
2022/122
Quelle
2022, S. 433-449
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