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Effektivität einer Förderung mathematischen Faktenwissens bei Schüler*innen mit Spracherwerbsstörungen

Titel herunterladen Katalogdatensatz10190445
Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 1822512646
Sprache ger
Person Mayer, Andreas VerfasserIn
Titel Effektivität einer Förderung mathematischen Faktenwissens bei Schüler*innen mit Spracherwerbsstörungen / Andreas Mayer
Erscheinungsvermerk , 2022
Schlagwort Sprachentwicklungsstörung
Mathematikunterricht
Quelle Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität - Kommunikation - Partizipation.
year:2022 pages:132-139
Signatur 2022/122
Quelle 2022, S. 132-139
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