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Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz
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Details
Identnummer
1688022767
Sprache
ger
Person
Schönauer-Schneider, Wilma
Titel
Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz / Wilma Schönauer-Schneider, Karin Reber
Erscheinungsvermerk
, 2016
Umfangsangabe
: Illustrationen
Notizen
Literaturangaben
Schlagwort
Unterricht
Sprachbehindertenpädagogik
Sprachkompetenz
Weitere Verfasser
Reber, Karin
Quelle
Sprache und Inklusion als Chance?!. 1. Auflage Idstein : Schulz-Kirchner Verlag, 2016 (2016), Seite 145-152 464 Seiten
year:2016 pages:145-152
Signatur
2016/142
Quelle
2016, S. 145-152
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