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Auditive Wahrnehmung - Textebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Auditive Wahrnehmung - Textebene: differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am Vorm.
70007226 DT 8000 R813 A912-3
   Lesesaal . Ausgeliehen . 17 Mai 2024
Titel herunterladen Katalogdatensatz10071937
. Katalogdatensatz10071937 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz10071937 ItemInfo Seitenanfang .
Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 1024121453
ISBN 3-403-20322-0
978-3-403-20322-3
Sprache ger
Person Rosendahl, Julia
Titel Auditive Wahrnehmung - Textebene : differenzierte Hör- und Leseübungen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf / Julia Rosendahl, Tobias Rosendahl
Weiterer Titel 3.-5. Klasse Titelzusatz auf dem Umschlag
Auflage 1. Auflage
Erscheinungsvermerk Hamburg : Persen , 2018
Umfangsangabe 88 Seiten : Illustrationen + 1 Audio-CD
Reihe Bergedorfer Unterrichtsideen
Sonderpädagogische Förderung
Schlagwort Lautwahrnehmung
Hörerziehung
Hörverstehen
Text
Sonderpädagogik
Förderunterricht
Schuljahr 3-5
Lautwahrnehmung
Hörerziehung
Hörverstehen
Text
Sonderschule
Schuljahr 3-5
CD
Weitere Verfasser Rosendahl, Tobias
Körperschaft Persen Verlag Verlag
Signatur DT 8000 R813 A912-3
2019/054,3
Quelle Psychophysiologie,
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