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¬Das¬ aktuelle Thema: Der "twin-track approach" in der inklusiven Bildung

Catalogue Information
Field name Details
Identnummer 10071331
Sprache dt.
Person Lindmeier, Christian
Titel ¬Das¬ aktuelle Thema: Der "twin-track approach" in der inklusiven Bildung
Schlagwort Lehrer
Inklusive Pädagogik
Quelle Sonderpädagogische Förderung heute.
2016
61, H. 1, S. 10 - 11
Sonderpädagogische Förderung heute.
Signatur 2 g 76, 61
Catalogue Information 10071331 Beginning of record . Catalogue Information 10071331 Top of page .