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Bimodal-bilinguale Frühförderung: ein Modell zur Evaluation von Input, Sprachnutzung und Kompetenz (EvISK)
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Details
Identnummer
10070568
Sprache
dt.
Person
Hofmann, Kristin
Titel
Bimodal-bilinguale Frühförderung
: ein Modell zur Evaluation von Input, Sprachnutzung und Kompetenz (EvISK)
Schlagwort
Deutsche Gebärdensprache
Zweisprachigkeit
Frühförderung
Weitere Verfasser
Hennies, Johannes
Quelle
Hörgeschädigtenpädagogik.
2015
69, H. 4, S. 138 - 144
Hörgeschädigtenpädagogik.
Signatur
2 g 8, 69
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