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Implementierung des Master-Studienganges 'Speech and Language Pathology' in Tansania als kultursensibles Projekt 'Inclusive Education' als Forschungsgegenstand der internationalen und vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik
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Identnummer
10066529
Person
Schütte, Ulrike
Titel
Implementierung des Master-Studienganges 'Speech and Language Pathology' in Tansania als kultursensibles Projekt
: 'Inclusive Education' als Forschungsgegenstand der internationalen und vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik
Schlagwort
Sprachtherapie
Behinderung
Inklusion
Tansania
Weitere Verfasser
Lüdtke, Ulrike
Quelle
Internatioanle und Vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion / Peter Sehrbrock ... (Hrsg.).
2013
S. 101-108
Internationale und vergleichende Heil- und Sonderpädagogik und Inklusion.
Signatur
2014/051
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