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Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in inklusiven Bildungskontexten: dgs-Positionspapier
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Identnummer
10065955
Sprache
dt.
Person
Glück, Christian W.
Titel
Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in inklusiven Bildungskontexten
: dgs-Positionspapier
Schlagwort
Inklusive Pädagogik
Sprachbehindertenpädagogik
Weitere Verfasser
Reber, Karin
Spreer, Markus
Theisel, Anja
Körperschaft
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
Quelle
Praxis Sprache.
2014
59, H. 1, S. 5 - 7
Praxis Sprache.
Signatur
2 g 290, 59
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