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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am	Vorm.
70004455	2013/061		Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen	. Verfügbar .		Select this item

Kataloginformation
Feldname	Details
Identnummer	1607707144
ISBN	978-3-17-021390-6
Sprache	ger
Person	Ruberg, Tobias
Titel	Spracherwerb und Sprachförderung in der Kita / Tobias Ruberg; Monika Rothweiler. Unter Mitarb. von Dörte Utecht
Erscheinungsvermerk	Stuttgart : Kohlhammer , 2012
Umfangsangabe	202 S. : Ill., graph. Darst.
Reihe	Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
Zusammenfassung	Die frühe sprachliche Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder gehört zu den zentralen Aufgaben frühpädagogischer Fachkräfte. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, benötigen frühpädagogische Fachkräfte jedoch ein linguistisch fundiertes Basiswissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe ein- und mehrsprachiger Kinder. Deshalb gibt dieses Buch zunächst einen Überblick über den kindlichen Spracherwerb in den Bereichen Aussprache, Wortschatz und Grammatik und leitet hieraus ein sprachwissenschaftlich begründetes Konzept für eine alltagsintegrierte und am Sprachentwicklungsstand von Kindern ansetzende Sprachförderung ab. Die konkrete Planung und Umsetzung von Sprachfördermaßnahmen wird exemplarisch anhand von vier ausgearbeiteten Sprachfördereinheiten veranschaulicht. Qualitativ hochwertige Sprachförderung ist ohne linguistisches Basiswissen, Wissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe sowie ohne Kenntnis des Sprachentwicklungsstandes eines Kindes wenig effektiv. Deshalb vermittelt das Buch zunächst sprachwissenschaftliches Grundwissen auf dem aktuellen Stand der Spracherwerbsforschung. Von dieser Basis aus geht es dann um Orientierungswissen hinsichtlich der Sprachbeobachtung und der Sprachdiagnostik als zentrale Voraussetzungen für eine gezielte Sprachförderung. Das Buch liefert dann ein schlüssiges Sprachförderkonzept für die Kita, das u.a. einen Kriterienkatalog für die Beurteilung und Auswahl von Fördermaterialien ebenso umfasst wie eine Sammlung exemplarisch ausgearbeiteter Fördereinheiten. Die frühe sprachliche Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder gehört zu den zentralen Aufgaben frühpädagogischer Fachkräfte. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, benötigen frühpädagogische Fachkräfte jedoch ein linguistisch fundiertes Basiswissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe ein- und mehrsprachiger Kinder. Deshalb gibt dieses Buch zunächst einen Überblick über den kindlichen Spracherwerb in den Bereichen Aussprache, Wortschatz und Grammatik und leitet hieraus ein sprachwissenschaftlich begründetes Konzept für eine alltagsintegrierte und am Sprachentwicklungsstand von Kindern ansetzende Sprachförderung ab. Die konkrete Planung und Umsetzung von Sprachfördermaßnahmen wird exemplarisch anhand von vier ausgearbeiteten Sprachfördereinheiten veranschaulicht. Qualitativ hochwertige Sprachförderung ist ohne linguistisches Basiswissen, Wissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe sowie ohne Kenntnis des Sprachentwicklungsstandes eines Kindes wenig effektiv. Deshalb vermittelt das Buch zunächst sprachwissenschaftliches Grundwissen auf dem aktuellen Stand der Spracherwerbsforschung. Von dieser Basis aus geht es dann um Orientierungswissen hinsichtlich der Sprachbeobachtung und der Sprachdiagnostik als zentrale Voraussetzungen für eine gezielte Sprachförderung. Das Buch liefert dann ein schlüssiges Sprachförderkonzept für die Kita, das u.a. einen Kriterienkatalog für die Beurteilung und Auswahl von Fördermaterialien ebenso umfasst wie eine Sammlung exemplarisch ausgearbeiteter Fördereinheiten.
Schlagwort	Kind
	Mehrsprachigkeit
	Spracherziehung
	Inklusive Pädagogik
	Kindertagesstätte
	Kindertagesstätte
	Mehrsprachigkeit
	Spracherwerb
	Spracherziehung
	Vorschulerziehung
Weitere Verfasser	Rothweiler, Monika
Andere physische Form	Online-Ausg. 9783170235069 Ruberg, Tobias Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa Stuttgart : Kohlhammer, 2012 Online-Ressource (202 S.) 9783170235069
Andere physische Form	Online-Ausg. Ruberg, Tobias Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTa Stuttgart : Kohlhammer, 2012 9783170235069
Signatur	2013/061
Internetseite / Link	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Inhaltstext

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Spracherwerb und Sprachförderung in der Kita