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Barcode	Shelf Location	Volume Ref.	Branch	Status	Due Date	Res.
70004331	CD/58a		Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen	. Available .		Select this item

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Field name	Details
Identnummer	812568656
ISBN	978-3-940929-04-4
ISBN	3-940929-04-2
Sprache	ger
Titel	Auditorix : Hörspielwerkstatt für Kinder; orientiert an den curricularen Vorgaben für die Grundschule / Ein Gemeinschaftsprojekt der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) und der Initiative Hören e.v.
Auflage	2. Aufl.
Erscheinungsvermerk	Düsseldorf : Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen , 2009
Umfangsangabe	1 CD-ROM, 1 Audio-CD + Beih. ([8] S.)
Notizen	CD-ROM für Windows. Eine Mac-Version liegt bei, bietet aber nicht den kompletten Funktionsumfang
	Interaktive Spiele, Filme, Mini-Features, Interviews mit Hörspielprofis, eine Geräuschesammlung, Geräuschrezepte, Textvorlagen, Arbeitsblätter, eine Schnittsoftware, eine große Auswahl an frei nutzbaren Musikstücken - die Auditorix Hörspielwerkstatt bietet didaktisch vielseitig einsetzbares Material rund um das Thema Hörspiel. Auditorix orientiert sich an den curricularen Vorgaben der Grundschule, kann aber auch im offenen Ganztag, in der freien Jugendarbeit oder Medienpädagogik eingesetzt werden. In fünf Modulen geht es von der Sinneswahrnehmung Hören über das Spiel mit der eigenen Stimme bis zur Produktion kleiner Hörstücke: Hören und Zuhören befasst sich mit der Sinneswahrnehmung und bietet sich als Einstieg an. Stimme und Sprechen konzentriert sich auf Wahrnehmung und Ausbildung menschlicher Stimmen und gesprochener Sprache. Geräusche und Musik richtet den Blick auf die akustische Umwelt und musikalische Erzählkraft. Aufnahme- und Abspieltechnik informiert spielerisch über moderne Audiotechnik. Inhalt und Dramaturgie bereitet die konkrete Umsetzung eines eigenen Hörspiels vor. (Quelle: Homepage des Verlags)
	Lernsoftware
Schlagwort	Hörspiel
	Hörbuch
	Lernsoftware
	Grundschule
Körperschaft	Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen
Körperschaft	Initiative Hören e.V.
Signatur	CD/58a

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Auditorix: Hörspielwerkstatt für Kinder; orientiert an den curricularen Vorgaben für die Grundschule