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Dyskalkulie bei Grundschulkindern - Ursachen, Diagnostik, Therapie: eine Betrachtung aus fachdiagnostischer Sicht
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Identnummer
10052207
Sprache
dt.
Person
Schulz, Andrea
Titel
Dyskalkulie bei Grundschulkindern - Ursachen, Diagnostik, Therapie
: eine Betrachtung aus fachdiagnostischer Sicht
Notizen
Literaturverzeichnis
Schlagwort
Förderpädagogik
Grundschule
Rechenschwäche
Quelle
Legasthenie und Dyskalkulie : aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft.
2007
S. 359 - 375
Legasthenie und Dyskalkulie: aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft.
Signatur
2008/247
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