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Wahrnehmen - verstehen - handeln: Perspektiven für die Sonder- und Heilpädagogik im 21. Jahrhundert
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Volume Ref.
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Status
Due Date
Res.
70002602
2010/212
Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen
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Details
Identnummer
1613343418
ISBN
3-7815-1125-1
Sprache
ger
Titel
Wahrnehmen - verstehen - handeln : Perspektiven für die Sonder- und Heilpädagogik im 21. Jahrhundert / hrsg. von Konrad Bundschuh
Erscheinungsvermerk
Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt , 2000
Umfangsangabe
355 S. : graph. Darst.
Schlagwort
Sonderpädagogik
Weitere Verfasser
Bundschuh, Konrad
1944- Hrsg.
Signatur
2010/212
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