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Skizzen einer Pädagogik mit Verständnis für die Hindernisse und Möglichkeiten beim Spracherwerb neurogen lerngestörter, hörgeschädigter Vorschulkinder
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Details
Identnummer
10039208
Sprache
ger
Person
Schmid, Bärbel
Titel
Skizzen einer Pädagogik mit Verständnis für die Hindernisse und Möglichkeiten beim Spracherwerb neurogen lerngestörter, hörgeschädigter Vorschulkinder
Schlagwort
Spracherwerb
Lernbehinderung
Hörgeschädigtes Kind
Erlebnisbericht
Quelle
Tagungsbericht zur Fachtagung Erkennen, Verstehen, Fördern. Würzburg, 1993
Signatur
1994/01
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