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Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache: eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle

Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache: eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle
Item Information
Barcode Shelf Location Volume Ref. Branch Status Due Date Res.
70000376 2008/246
   Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Available .  
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Catalogue Information
Field name Details
Identnummer 1610867432
ISBN 978-3-8233-6377-4
3-8233-6377-8
Sprache ger
Person Metzger, Christiane
Titel Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache : eine Analyse auf der Grundlage handlungstheoretischer und kognitionswissenschaftlicher Modelle / Christiane Metzger
Erscheinungsvermerk Tübingen : Narr , 2008
Umfangsangabe 496 S. : Ill., graph. Darst.
Reihe Tübinger Beiträge zur Linguistik / A Language development ; 33
Schlagwort Deutsche Gebärdensprache
Erwachsener
Lerntechnik
Handlungstheorie
Kognitionswissenschaft
Deutsche Gebärdensprache
Erwachsener
Lerntechnik
Andere physische Form Online-Ausg. u.d.T. Metzger, Christiane Lernstrategien erwachsener L2-Lerner der Deutschen Gebärdensprache Tübingen : Narr Verlag, 2008 Online Ressource (496 S.) 9783823373773
Reihe Tübinger Beiträge zur Linguistik / A
Signatur 2008/246
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