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¬Die¬ Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht als Beitrag zur pädagogisch-wissenschaftlichen Begründung der Hörgeschädigtenpädagogik

Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 10030218
Person Günther, Klaus-B.
Titel ¬Die¬ Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht als Beitrag zur pädagogisch-wissenschaftlichen Begründung der Hörgeschädigtenpädagogik
Schlagwort Hörgeschädigtenpädagogik
Quelle Kommunikation und Behinderung / Jann, Peter A. (Hrsg.).
2005
S. 81 - 86
Kommunikation und Behinderung.
Signatur 2007/209
Kataloginformation10030218 Datensatzanfang . Kataloginformation10030218 Seitenanfang .
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