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Peer Counseling: Mentoren an deutschen Schulen für Hörgeschädigte: Konzeption für den Aufbau eines Mentorensystems dargestellt am Beispiel der Bayrischen Landesschule für Gehörlose

Peer Counseling: Mentoren an deutschen Schulen für Hörgeschädigte: Konzeption für den Aufbau eines Mentorensystems dargestellt am Beispiel der Bayrischen Landesschule für Gehörlose
Item Information
Barcode Shelf Location Volume Ref. Branch Status Due Date Res.
20008655 2005/213
   Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Available .  
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Catalogue Information
Field name Details
Identnummer 472640224
ISBN 3-936675-00-7
Sprache ger
Person Jókay, Eszter
Titel Peer Counseling: Mentoren an deutschen Schulen für Hörgeschädigte : Konzeption für den Aufbau eines Mentorensystems dargestellt am Beispiel der Bayrischen Landesschule für Gehörlose / Ester Jókay
Erscheinungsvermerk Seedorf Hamburg : Signum Verl. , 2004
Umfangsangabe VIII, 173 S. : graph. Darst.
Reihe Sozialisation, Entwicklung und Bildung Gehörloser ; 2
Hochschulschrift Zugl.: München, Univ., Diss., 2004
Schlagwort Geschichte 1998-2004 Bayerische Landesschule für Gehörlose München
Mitschüler
Mentor
Ausbildung
Projekt
Reihe Sozialisation, Entwicklung und Bildung Gehörloser
Signatur 2005/213
Quelle Hörgeschädigtenpädagogik,
Internet Site Rezension
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