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Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen: Abschlußbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch

Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen: Abschlußbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch
Kataloginformation
Feldname Details
Identnummer 385223420
ISBN 3-927731-96-X
Sprache ger
Titel Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen : Abschlußbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch / Klaus-B. Günthe ...
Portion of title Schüler
Erscheinungsvermerk Seedorf Hamburg : Signum Verl. , 2004
Umfangsangabe XV, 413 S : Ill., graph. Darst
Reihe Sozialisation, Entwicklung und Bildung Gehörloser ; 1
Notizen Literaturverz. S. 405 - 413.
Schlagwörter g.Hamburg++s.Deutsche Gebärdensprache++s.Lautsprache++s.Gehörlosenschule++s.Orientierungsstufe++s.Unterrichtsversuch
Schlagwort Hamburg
Deutsche Gebärdensprache
Lautsprache
Gehörlosenschule
Orientierungsstufe
Unterrichtsversuch
Deutsche Gebärdensprache
Lautsprache
Gehörlosenschule
Orientierungsstufe
Unterrichtsversuch
Hamburg
Weitere Verfasser Günther, Klaus-Burkhard
Reihe Sozialisation, Entwicklung und Bildung Gehörloser
Signatur 2004/571
Quelle Hörgeschädigtenpädagogik,
Internetseite / Link Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Siehe auch http://d-nb.info/970842945/04
Kataloginformation10003114 Datensatzanfang . Kataloginformation10003114 Seitenanfang .
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Literaturabteilung Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am Vorm.
70001977 2004/571
Hörgeschädigtenpädagogik   Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen . Verfügbar .  
. Katalogdatensatz10003114 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz10003114 ItemInfo Seitenanfang .
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