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Nr.	Thumbnail	Titel	Verfasser	Jahr	Kennz.	Exemplarinformation
1		Wählen Sie diesen Titel Der Einfluss (schrift-)sprachlicher und kognitiv-strategischer Kompetenzen auf das Leseverständnis von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf = The contributions of language-/literacy skills and reading strategies on reading comprehension in young students with special educational needs [Aufsatz]	Mayer, Andreas	2020	10168983	Regalstandort: 2 g 290, 65. Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2		Wählen Sie diesen Titel Praxis Sprache: Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung [Zeitschrift]		2010	10054543	Regalstandort: 2 g 290. Verfügbar in: Buchbinder, Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen. Anzahl Exemplare: 18.

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