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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 "Hast du Angst, Kind?" Mentale Begriffe im Symbolspiel von Vorschulkindern mit und ohne spezifische Sprachentwicklungsstörungen (SSES) [Aufsatz] Jester, Melanie 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007261610072616 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
2 "Screening grammatischer Fähigkeiten für die 2. Klasse (SFG 2)" - ein Gruppenverfahren zur Feststellung der sprachlichen Fähigkeiten für Kinder zweiter Klassen [Aufsatz] Mahlau, Kathrin 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263810072638 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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3 "Sprachstörungen im Vorschulalter intensiv und interdisziplinär behandeln": Erfolge eines frühzeitigen interdisziplinären Förder- und Behandlungssettings als Voraussetzung für weitergehende Inklusion im Schulalter [Aufsatz]   2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007261010072610 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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4 "Tanz durch das Tor der Sinne" - Wahrnehmungs- und Sprachförderung durch Rhythmik und Musik [Aufsatz] Hirler, Sabine 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007264310072643 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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5 "Wer weiß was? Wow! Wortschatz!" Fach-/Wortschatz - Lernstrategie - Training (FWLT) - Ein Beispiel zur Adaption des Konzepts "Wortschatzsammler" für die Sekundarstufe I: eine Möglichkeit der semantisch-lexikalischen Förderung im sprachsensiblen Fachunterricht in sprachheterogenen und inklusiven Settings [Aufsatz] Bastians, Ellen 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1019076110190761 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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6 Akustische Optimierung im Klassenzimmer [Aufsatz] Jöde, Matthias 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007264610072646 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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7 Alltagsintegrierte Förderung früher mathematischer Kompetenzen - Konzept und Ergebnisse des KOMPASS-Projektes [Aufsatz] Jungmann, Tanja 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007262910072629 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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8 Alltagsintegrierte Sprach- und Literacy-Förderung - Konzept und Wirksamkeitsforschung im Rahmen des KOMPASS-Projektes [Aufsatz] Jungmann, Tanja 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007262110072621 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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9 Die Analyse narrativer Fähigkeiten von ein- und mehrsprachigen Kindern [Aufsatz] Licandro, Ulla 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263510072635 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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10 Deutscher Mutismus Test (DMT-KoMut) - aus der Praxis, für die Praxis [Aufsatz] Johanssen, Katja 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007264010072640 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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11 Ein Sprachprojekt für neu zugewanderte Jugendliche in dem ScienceCenter FrankfurtRheinMain EXPERIMINTA [Aufsatz] Wiedenmann, Marianne 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1019041810190418 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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12 Erfassung und Förderung der interaktiven Erzählfähigkeiten von Kindern mit sprachlichem Förderbedarf [Aufsatz]   2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007261310072613 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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13 Ergebnisse und Bedingungen früher Förderung des Zweitspracherwerbs nach dem KomMig-Modell [Aufsatz] Adler, Yvonne 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263310072633 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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14 ESGRAF 4-8: Grammatiktest für 4-8jährige Kinder. Diagnostik als unverzichtbare Voraussetzung von Interventionen [Aufsatz] Motsch, Hans-Joachim 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263910072639 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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15 Grammatische Fähigkeiten deutschsprachiger Kinder zwischen vier und neun Jahren mit Fokus auf dem Kasuserwerb [Aufsatz] Ulrich, Tanja 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007261710072617 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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16 Heidelberger Elterntraining zum Umgang mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (HET LRS): Konzept und Evaluation [Aufsatz] Buschmann, Anke 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007262310072623 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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17 Heidelberger Elterntraining zur Förderung von Mehrsprachigkeit: Alltagsintegrierte Sprachförderung zuhause [Aufsatz] Buschmann, Anke 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263710072637 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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18 Herausforderung Mehrsprachigkeit und Sprachentwicklung [Aufsatz] Engel de Abreu, Pascale 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007260410072604 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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19 Inklusion von Roma-Schülerinnen und Schülern: (Wie) Können Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik unterstützen? [Aufsatz] Haupt, Christina 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007263210072632 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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20 Inklusion zwischen Anspruch und Wirklichkeit [Aufsatz] Grohnfeldt, Manfred 2016 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1007260510072605 Aufsatz Regalstandort: 2016/142.
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