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Anliegen und Erwartungen der Eltern von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf an den Schulbesuch ihrer Kinder: Ein Vergleich der Eltern von integrativ und in Sonderschulen unterrichteten Schülern [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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2006 |
 10020115
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Regalstandort: 2 g 76, 51.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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2 |
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Auswirkungen einer Schulung des zentralen Hörvermögens nach edu-kinesiologischen Konzepten auf Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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1996 |
3568
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Regalstandort: 2 g 144, 22.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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3 |
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Bereitschaft der Lehrer zum Unterricht in einer Integrationsklasse: Auswahl und Vorbereitung der Klassenlehrer auf die Aufgaben und die besonderen Arbeitsformen in Integrationsklassen [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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2004 |
10001525
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Regalstandort: 2 g 76, 49.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Einfluss individueller und familiärer Merkmale von Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarf auf den Besuch einer Sonderschule bzw. Integrationsklasse [Sonderabdruck]
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Klicpera, Christian
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2004 |
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Regalstandort: 2004/340.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Erfolg einer schulischen Legastheniker-Förderung für Kinder der 3. und 4. Schulstufe nach dem Programm von Reuter-Liehr [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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2013 |
10064679
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Regalstandort: 2 g 144, 39.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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6 |
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¬Die¬ ersten Stadien der Entwicklung von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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1998 |
5286
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Regalstandort: 2 g 144, 24.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Evaluation und Qualitätsentwicklung im Kontext frühpädagogischer Interventionsprogramme: Chancen und kritische Aspekte; eine Expertise der Weiterbildungsinitiative frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) [E-Book]
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Gasteiger-Klicpera, Barbara
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2011 |
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Electronic Resource Available.
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Das Friedensstifter-Training: Grundschulprogramm zur Gewaltprävention : mit 23 Abbildungen und 26 Arbeitsblättern : alle Unterrichtsmaterilaien auf CD-ROM [Buch]
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Gasteiger-Klicpera, Barbara
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2016 |
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Regalstandort: 2016/098.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Häufigkeit und Merkmale von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten unter Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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2000 |
6118
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Regalstandort: 2 g 144, 26.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
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¬Ein¬ Konzept für differenzierten Leseunterricht in heterogenen Klassen [Aufsatz]
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Seifert, Susanne
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2014 |
10067226
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Regalstandort: 2 g 221, 38.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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11 |
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Legasthenie: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung ; mit 94 Übungsfragen [Buch]
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Klicpera, Christian
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2007 |
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Regalstandort: 2009/008.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Legasthenie - LRS: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung : mit ... 100 Übungsfragen [Buch]
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Klicpera, Christian
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2017 |
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Regalstandort: 2009/008a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lese- und/oder Rechtschreibstörungen (LRS) im Jugendalter = Reading and/or spelling difficulties in adolescence [Aufsatz]
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Prinz, Katharina
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2023 |
10191011
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Regalstandort: 2 g 221, 47.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leseförderung durch Wortschatzarbeit: Ergebnisse einer frühen Interventionsstudie zur individuellen Leseförderung [Aufsatz]
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Fischer, Ute
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2011 |
10060425
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Regalstandort: 2012/185.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leseunterricht in der Grundschule: Wer profitiert wirklich vom LARS-Leseförderprogramm? [Aufsatz]
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Schwab, Susanne
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2014 |
10068950
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Regalstandort: 2 g 144, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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16 |
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Situationsspezifische Copingstrategien bei Kindern und Jugendlichen mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten [Aufsatz]
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Späth, Hannelore
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2009 |
10038162
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Regalstandort: 2 g 144, 35.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung [Buch]
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2008 |
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Regalstandort: DT 1000 B726 H2-3.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Sozialverhalten von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in der Sekundarstufe I [Aufsatz]
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Schwab, Susanne
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2013 |
10065587
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Regalstandort: 2 g 144, 39.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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19 |
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Sprache fördern im Kindergarten: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis [Buch]
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Knapp, Werner
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2010 |
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Regalstandort: 2011/052.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Was kennzeichnet isolierte Schwierigkeiten beim Rechtschreiben? [Aufsatz]
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Klicpera, Christian
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1994 |
10048774
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Regalstandort: 2 g 144, 20.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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