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"Beyond randomized control" Plädoyer für mehr inhaltliche Transparenz, Systematik und Programmatik in der Sprachtherapieforschung bei SSES [Aufsatz]
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Cholewa, Jürgen
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2017 |
 10073718
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Regalstandort: 2 g 255, 25.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Akademisierung ist mehr als Lehre: zur Entwicklung einer eigenen Wissenschaftstheorie und Forschungsidentität in der Logopädie [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2009 |
10037097
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Regalstandort: 2 g 254, 2009.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Diagnostik der Ebenen Syntax und Morphologie [Aufsatz]
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2016 |
10071836
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Regalstandort: 2 g 221, 40.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Diagnostikmodelle bei Untersuchungen des Sprachentwicklungsstandes [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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10033664
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Regalstandort: 2008/163.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einflüsse von Frequenz und Erwerbsalter auf das Benennen bei Kindern mit Wortfindungsstörungen [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2005 |
10008167
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Regalstandort: 2 g 255, 13.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Der¬ Einfluss der Detailpräferenz auf die Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen mit Williams-Beuren-Syndrom (WBS) [Aufsatz]
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2010 |
10048819
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Regalstandort: 2 g 255, 18.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einflussfaktoren auf Therapiewirkung in der Kindersprachtherapie: ein kritischer Blick auf traditionelle Annahmen in der Logopädie [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2017 |
10072772
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Regalstandort: 2 g 254, 2017.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Einverständnis von Kindern zur Sprachtherapieforschung: Vorschläge für empirisch gestützte Standards [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2013 |
10065103
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Regalstandort: 2 g 221, 37.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Emergenzorientierte Grammatiktherapie auf der Grundlage der PLAN: erste Ergebnisse des DYSTEL-Projektes [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2013 |
10070763
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Regalstandort: 2015/153.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Entwicklung, Störungen und Diagnostik semantischer Prozesse - Begriffsklassifikation [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2003 |
10000748
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Regalstandort: 2 g 221, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Evidenzbasierte Praxis in den Gesundheitsberufen: Chancen und Herausforderungen für Forschung und Anwendung [Buch]
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2018 |
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Regalstandort: 2018/009.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Forschung und Praxis der Kindersprachtherapie in den letzten 30 Jahren: Annahmen zu Wirkmechanismen der therapeutischen Intervention [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2014 |
10068316
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Regalstandort: 2014/226.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Heterogene Sprachentwicklungsprofile bei Fragilem-X-Syndrom / Vergleichende Einzelfalldarstellungen [Aufsatz]
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2001 |
6661
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Regalstandort: 2 g 255, 9.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inputorientierte Grammatiktherapieforschung: Ergebnisse einer neuen Therapie in der Machbarkeitsphase [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2016 |
10071318
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Regalstandort: 2 g 203, 48.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inputorientierte Therapie der Verbzweitstellung bei Kindern mit Grammatikstörungen: eine Gruppenstudie zum Nachweis der Wirksamkeit und Untersuchung von Einflussfaktoren auf die Therapie [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2017 |
10074177
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Regalstandort: 2 g 255, 25.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kinderbetreuung als wesentlicher Einflussfaktor auf den frühen Lexikonerwerb [Aufsatz]
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Pomnitz, Patricia
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2014 |
10067214
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Regalstandort: 2 g 255, 22.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kindersprachstörungen und ihre Therapie: Was wir wissen und was wir noch nicht wissen [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2015 |
10068969
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Regalstandort: 2 g 254, 2015.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Langzeitanalyse der frühen lexikalischen Entwicklung eines späteren SES-Kindes - wann gab es welche Warnzeichen? [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2005 |
10016442
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Regalstandort: 2 g 254, 2005.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leitfaden Sprache - Sprechen - Stimme - Schlucken [Buch]
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2006 |
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Regalstandort: 2006/108.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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Leitfaden Sprache, Sprechen, Stimme, Schlucken [Buch]
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2017 |
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Regalstandort: 2006/108a.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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