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"ein-dei-dei (eins-zwei-drei)" - Diagnostik des phonologischen Arbeitsgedächtnisses bei aussprachegestörten Kindern [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2009 |
 10040325
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Regalstandort: 2 g 71, 54.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Meine Freunde sagen, dass ich da ein bisschen Probleme hab - aber sie akzeptieren das." Selbsteinschätzungen zur Lernsituation und zur Partizipation von Schüler:innen mit Sprachbeeinträchtigungen am Ende der Schulzeit [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2022 |
10190469
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Regalstandort: 2022/122.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Abschied von Prof. Dr. Lothar Werner [Aufsatz]
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Berg, Margit
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2007 |
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Regalstandort: 2 g 71, 52.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Computergestützte Diagnostik: Datenmanagement am Beispiel des Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend - LSI.J [Aufsatz]
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Krause, Carina D.
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2021 |
10186369
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Regalstandort: 2 g 221, 45.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Diagnostik des auditiven Sprachverstehens bei Jugendlichen: die App "Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend" (LSI.J) [Aufsatz]
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Krause, Carina D.
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2020 |
10185214
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Regalstandort: 2020/154.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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6 |
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Digital ist besser!? digitale Kompetenzen in der Sprachtherapie und im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache [Aufsatz]
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Wirths, Hannah
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2022 |
10189727
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Regalstandort: 2 g 37, 91.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erfahrungen, Einstellungen und Wünsche kooperierender Fachkräfte: eine qualitative Studie aus dem Projekt "Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (GU) mit Kindern im Förderschwerpunkt Sprache in Sachsen" [Aufsatz]
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Cramer, Anika
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2018 |
10074833
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Regalstandort: 2018/129.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Erhebung von sprachrelevanten Arbeitsgedächtnisfähigkeiten: ein gruppenbasiertes Verfahren [Aufsatz]
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Fengler, Anja
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2018 |
10074838
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Regalstandort: 2018/129.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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¬Das¬ FluencyMeter als Instrument der quantitativen Stotterdiagnostik [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2002 |
10001895
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Regalstandort: 2 g 255, 10.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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FluencyMeter - eine neue Möglichkeit zur objektiven Einschätzung der Sprechflüssigkeit in der Stotterdiagnostik [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2002 |
10033640
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Regalstandort: 2008/163.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Förderbedarf Sprache inklusiv denken [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2013 |
10065356
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Regalstandort: 2 g 290, 58.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Fokus Pragmatik: Grundlagen, Diagnostik, Intervention [Buch]
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2013 |
10067823
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Regalstandort: 2014/202.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Forschung zur Inklusion von Schülern mit Sprachstörungen [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2015 |
10070809
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Regalstandort: DT 4100 G874.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Gemeinsamer Unterricht mit sprachbeeinträchtigten Kindern - Perspektiven von Lehrkräften und Eltern: Abschlussbericht eines quantitativ-qualitativen Forschungsprojekts zur Praxis des Gemeinsamen Unterrichts im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in sächsischen Grundschulen (GemU) [Aufsatz]
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Petzold, Henrike
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2021 |
10186415
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Regalstandort: 2 g 290, 66.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Hauptmerkmale eines entwicklungswirksamen Unterrichtsangebotes für sprachbeeinträchtigte Kinder in der Einschätzung von Experten [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2012 |
10057038
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Regalstandort: 2 g 71, 57.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Herausforderndes Verhalten im Kontext sprachlicher Entwicklung [Aufsatz]
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Spreer, Markus
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2014 |
10066896
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Regalstandort: 2014/124.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inklusion: wovon "I-Kinder" und deren Eltern ein Lied singen können [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2014 |
10070752
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Regalstandort: 2015/152.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inklusive Bildung braucht exklusive Professionalität: Entwurf für eine 'Inklusive Sprachheilpädagogik' [Aufsatz]
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Glück, Christian W.
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2009 |
10041318
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Regalstandort: 2 g 71, 54.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kernkompetenzen für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation [Aufsatz]
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Bauer, Angelika
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2022 |
10190413
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Regalstandort: 2 g 290, 67.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache in der Schule: Zusammenhänge zwischen ihrem (schrift-)sprachlichen Förderbedarf, ihrer Entwicklung sowie den schulischen Rahmenbedingungen [Aufsatz]
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Theisel, Anja
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2017 |
10072796
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Regalstandort: 2 g 290, 62.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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