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"Ich danke dir, das merk ich mir!" Bilderbuch in Anlehnung an das Therapiekonzept "Wortschatzsammler" von Motsch, Marks und Ulrich [Buch]
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Sirtl, Elisabeth
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2021 |
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Regalstandort: 2022/020.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern: Diagnostik und Therapie [Buch]
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Burger-Gartner, Jutta
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2017 |
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Regalstandort: DT 6000 B954.
Verfügbar in: Lesesaal NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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Bewegung, Spiel und Rhythmik: drei unverzichtbare Elemente in der inklusiven Kita-Praxis [Buch]
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Klein, Ferdinand
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2021 |
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Regalstandort: 2021/087.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Einfach kurz und gut 2.0: Lösungsfokussierte Kurzzeittherapie in Theorie und Praxis [Buch]
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2020 |
 10188935
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Regalstandort: 2022/031.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Faszination Ton: pädagogische Möglichkeiten mit Ton - mit Förderaspekten für die Inklusion [Buch]
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Flurer-Brünger, Karin
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2017 |
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Regalstandort: 2017/083.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Gebärden als Hilfe zum Spracherwerb und zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit bei nichtsprechenden Kindern [Buch]
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Beck, Monika
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2007 |
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Regalstandort: ES 175 K77-1.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Gebärden in alltäglichen Situationen und Projekten [Buch]
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Diederich, Heike
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2019 |
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Regalstandort: ES 175 K77-2.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik [Buch]
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Reichenbach, Christina
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2018 |
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Regalstandort: 2013/166a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lesetricks von Professor Neugier: Förderung des Leseverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien [Buch]
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Mayer, Andreas
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2021 |
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Regalstandort: 2021/016.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Oldenburger Inventar für Unterstützte Kommunikation – OLI für UK: Handreichung und Inventar [Buch]
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Erdélyi, Andrea
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2022 |
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Regalstandort: 2022/054.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Praxis TEACCH: Informelle Förderdiagnostik: Ansätze für eine Förderung entdecken [Buch]
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Häußler, Anne
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2020 |
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Regalstandort: 2021/024.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Praxis TEACCH: Kompetenz-Schlüssel: Wege zum Handeln eröffnen [Buch]
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Häußler, Anne
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2017 |
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Regalstandort: 2017/073.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Sinn-voll schulreif werden! Grundkompetenzen mit allen Sinnen fördern [Lehrmittel]
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Hugger, Bettina
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2019 |
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Regalstandort: 2019/047.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Spielmaterial zur Entwicklungsförderung: von der Geburt bis zur Schulreife [Buch]
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Sinnhuber, Helga
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2021 |
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Regalstandort: 1991/261a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Der TEACCH ® Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus: Einführung in Theorie und Praxis [Buch]
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Häußler, Anne
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2016 |
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Regalstandort: 2006/111a.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Unterwegs auf vier Füßen: Mit Krabbeln die Entwicklung fördern - Ein Handbuch für TherapeutInnen, HeilpädagogInnen und Eltern entwicklungsverzögerter Kinder [Buch]
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Seiler, Christiane
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2020 |
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Regalstandort: 2020/112.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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