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"Es geht immer ums Hören" ein Interview mit Dr. Morag Clark [Aufsatz]
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Clark, Morag
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2013 |
 10065811
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Regalstandort: 2 g 8, 67.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Wie hatte ich es nur so lange aushalten könnnen?" Teil 1: Auswirkungen eines späten Gebärdenspracherwerbs auf Kommunikation, Bildung und Interaktion [Aufsatz]
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Adlassnig, Katharina
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2013 |
10062712
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Regalstandort: 2 g 235, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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"Wie hatte ich es nur so lange aushalten könnnen?" Teil 2: Auswirkungen eines späten Gebärdenspracherwerbs auf die Identitätsentwicklung und die Ausbildung sozialer Kompetenzen und kognitiver Fertigkeiten [Aufsatz]
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Adlassnig, Katharina
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2013 |
10064484
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Regalstandort: 2 g 235, 27.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Anfänge des Spracherwerbs im Entwicklungskontext der frühen Eltern-Kind-Kommunikation [Aufsatz]
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Papoušek, Mechthild
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2013 |
10061602
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Regalstandort: 2013/020.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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5 |
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Bedeutung der Elternsprache für die Sprachförderung von Kindern mit Cochlea-Implantat [Aufsatz]
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Rüter, Matthias
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2013 |
10062571
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Regalstandort: 2 g 8, 67.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Die besonderen Bedürfnisse des gehörlosen Kindes: Schwerpunkt auf Erwerb der verpflichteten Fremdsprache Italienisch in Südtirol [Buch]
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Gruber, Sabine
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2013 |
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Regalstandort: 2014/148.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Emergenzorientierte Grammatiktherapie auf der Grundlage der PLAN: erste Ergebnisse des DYSTEL-Projektes [Aufsatz]
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Siegmüller, Julia
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2013 |
10070763
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Regalstandort: 2015/153.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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8 |
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¬Die¬ Entwicklung der genuinen Verbzweitstellung im ungestörten Spracherwerb [Aufsatz]
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Bender, Melanie
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2013 |
10063747
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Regalstandort: 2 g 221, 37.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Entwicklung des produktiven Wortschatzes von Kindern mit Down-Syndrom: erste Ergebnisse aus der Heidelberger Down-Syndrom-Studie [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2013 |
10065835
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Regalstandort: 2 g 255, 21.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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10 |
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Entwicklung und Modifikation des semantisch-lexikalischen Systems im Spracherwerb [Buch]
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Wahn, Claudia
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2013 |
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Regalstandort: 2014/209.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Frühe sprachliche Bildung und Förderung: mit 7 Tab.; mit Online-Materialien [Buch]
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Jungmann, Tanja
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2013 |
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Regalstandort: 2014/052.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
Anzahl Vormerkungen: 1.
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Frühkindliche Semantik [Buch]
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Rohlfing, Katharina J.
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2013 |
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Regalstandort: 2013/238.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Ich bin Max: kindliche Sprachentwicklung [Info]
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2013 |
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Regalstandort: 2008/224,3.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen NICHT AUSLEIHBAR.
Anzahl Exemplare: 1.
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Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen [Aufsatz]
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2013 |
10065877
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Regalstandort: 2 g 76, 58.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Phonologie der Laut- und Gebärdensprache: linguistische Grundlagen, Erwerb, sprachtherapeutische Perspektiven [Buch]
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Dümig, Sascha
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2013 |
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Regalstandort: ES 175 D852.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Phonologische Prozesse bei türkisch und deutsch-türkisch sprechenden Kindern: Vergleich der phonologischen Störungen bei zwei einsprachigen Kindern (türkisch) und zwei sukzessiv bilingualen Kindern (deutsch-türkisch) [Aufsatz]
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Tugay, Emel
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2013 |
10063525
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Regalstandort: 2 g 254, 2013.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Schlauzwerge - plappern, fragen, erzählen in der Krippe: Sprachförderung für Kinder von 1 - 3 Jahren [Buch]
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Wilmes-Mielenhausen, Brigitte
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2013 |
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Regalstandort: 2013/218.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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![Den Schriftspracherwerb individuell fördern: ein systematisches Programm für Kinder mit Förderbedarf ; [für 6 - 8 Jahre] ; [geeignet für die Klassen 1-2]](Cover.cls?type=cover&isbn=9783834624482&size=100 "Den Schriftspracherwerb individuell fördern: ein systematisches Programm für Kinder mit Förderbedarf ; [für 6 - 8 Jahre] ; [geeignet für die Klassen 1-2]") |
Den Schriftspracherwerb individuell fördern: ein systematisches Programm für Kinder mit Förderbedarf ; [für 6 - 8 Jahre] ; [geeignet für die Klassen 1-2] [Lehrmittel]
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Schmitz, Leo
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2013 |
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Regalstandort: 2014/126.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern: Sprachentwicklung: Blickrichtung Wortschatz [Buch]
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Rupp, Stephanie
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2013 |
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Regalstandort: 2014/010.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Sprache, Kommunikation und soziale Entwicklung: frühe Diagnostik und Therapie [Buch]
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2013 |
10061370
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Regalstandort: 2013/020.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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