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Auf dem Weg in eine inklusive Förderschule: aktuelle Entwicklungen am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation (PIH) [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2022 |
 10189402
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Regalstandort: 2 g 8, 76.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Empirische Sozialforschung an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören: ausgewählte Ergebnisse aus Studien und Analysen zur Situation von Schülerinnen und Schülern am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz [Buch]
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Hüther, Alexander M.
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2023 |
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Regalstandort: 2024/036.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Die Förderschule in der Corona-Krise: Ergebnisse einer Befragung von Eltern und Schüler*innen am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation (PIH) in Frankenthal zu ihren Erfahrungen nach dem ersten Lockdown [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2021 |
10186548
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Regalstandort: 2 g 8, 75.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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4 |
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Hörbehinderte in Regelschulen [Aufsatz]
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Salz, Werner
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1987 |
10028468
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Regalstandort: 1964/190,1987.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inklusion an der Förderschule: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des gemeinsamen Unterrichts von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Hörschädigung in der Sekundarstufe I am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz [Buch]
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Hüther, Alexander M.
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2021 |
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Regalstandort: 2022/017.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Inklusive Klassen am PIH - gemeinsam lernen, individuell fördern [Aufsatz]
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2014 |
10068635
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Regalstandort: 2 g 8, 68.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Das¬ Jahr danach - die Bewertung von Integrationsklassen durch Schüler mit Hörschädigung nach dem Ende der integrativen Maßnahmen [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2016 |
10071583
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Präventive Integration - 40 Jahre Inklusion am PIH [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2018 |
10074740
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Regalstandort: 2 g 8, 72.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Die präventive Integration - Persönliche Erkenntnisse [Aufsatz]
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2019 |
10184107
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Regalstandort: 2 g 8, 73.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Warum gerade die Förderschule? Anmeldungen von Schüler*innen ohne Hörschädigung für Inklusionsklassen in der Sekundarstufe I an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2021 |
10186391
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Regalstandort: 2 g 8, 75.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Was sind das für Eltern, die ihr guthörendes Kind an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören anmelden wollen? ein Update [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2020 |
10184739
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Regalstandort: 2 g 8, 74.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wer, wenn nicht wir? 50 Jahre Beratungsstelle für Pädagogische Audiologie in Frankenthal [Aufsatz]
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Schleich, Helga
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2014 |
10067281
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Regalstandort: 2 g 8, 68.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wie bewerten Eltern die Einführung inklusiver Settings in der Sekundarstufe der Förderschule? Ergebnisse der Befragung der Eltern von Schüler*innen mit und ohne Hörschädigung am Pfalzinstitut für Hören und Kommunikation in Frankenthal/Pfalz [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2022 |
10190233
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Regalstandort: 2 g 8, 76.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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14 |
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Wie war's für Dich? das erste Jahr für Schüler*innen im inklusiven Setting der Sekundarstufe I an der Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2021 |
10186550
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Regalstandort: 2 g 8, 75.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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