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"Auf die Familie kommt es an." Familienorientierte Frühförderung und inklusive Krippenförderung [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2013 |
 10065368
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Shelf Location: 2 g 245, 32.
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2 |
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Entwicklung von hörgeschädigten Kindern im Kontext familienorientierter Perspektiven: Ergebnisse einer Elternbefragung zur sozial-emotionalen, sprachlichen und kognitiven Entwicklung [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2013 |
10065806
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Shelf Location: 2 g 8, 67.
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3 |
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Familienorientierte Frühförderung hörgeschädigter Kinder: Längsschnittliche Ergebnisse einer Befragung von Eltern [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2012 |
10059500
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Shelf Location: 2 g 8, 66.
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4 |
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Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung [Buch]
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Sarimski, Klaus
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2013 |
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Shelf Location: 2014/007.
Available at: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Number of Holdings: 1.
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5 |
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Familienorientierte Frühförderung von Kindern mit Behinderung [Buch]
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Sarimski, Klaus
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2021 |
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Shelf Location: 2014/007a.
Available at: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Number of Holdings: 1.
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6 |
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Familienorientiertes Arbeiten in der Frühförderung [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2014 |
10068265
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Shelf Location: 2 g 245, 33.
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7 |
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Kinder mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung: Wie steht es um ihre Versorgung in der Frühförderung? [Aufsatz]
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Lang, Markus
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2015 |
10070798
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Shelf Location: 2 g 245, 34.
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8 |
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Kommunikationsförderung bei Kindern und Jugendlichen mit Hörsehschädigung: zum Stand der Qualität der pädagogischen Versorgung aus der Sicht der Praxis [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2015 |
10070569
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Shelf Location: 2 g 8, 69.
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9 |
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Kooperation von Kindertagesstätten und Frühförderstellen bei der Inklusion von Kindern mit Sinnesschädigungen: Zufriedenheit der pädagogischen Fachkräfte [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2018 |
10074461
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Shelf Location: 2 g 8, 72.
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10 |
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Praxis familienorientierter Arbeit: eine explorative empirische Studie in der Frühförderung für sehbehinderte und blinde Kinder [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2018 |
10074658
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Shelf Location: 2 g 245, 37.
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11 |
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Qualität des Bildungszugangs und des Bildungsniveaus in der schulischen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Blindheit und Sehbehinderung: Inklusion braucht fachrichtungsspezifische Expertise [Aufsatz]
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Lang, Markus
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2020 |
10184634
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Shelf Location: 2020/092.
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12 |
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¬Die¬ Reise ins Zahlenland: Rhythmik/Psychomotorik im arithmetischen Anfangsunterricht Theorie und Praxis einer an der Schule für Sprachbehinderte durchgeführten Unterrichtseinheit [Aufsatz]
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Lang, Markus
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1996 |
3565
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Shelf Location: 2 g 69, 47.
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13 |
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Sozial-emotionale Kompetenzen hörgeschädigter Kinder im frühen Kindesalter: eine empirische Studie aus Sicht der Eltern [Aufsatz]
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2016 |
10071572
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Shelf Location: 2 g 8, 70.
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14 |
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Sozial-emotionale Kompetenzen von Kleinkindern mit einer Behinderung aus Sicht der Eltern: eine vergleichende Studie mit geistig behinderten, hörgeschädigten und sehgeschädigten Kindern [Aufsatz]
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Hintermair, Manfred
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2015 |
10070936
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Shelf Location: 2 g 144, 41.
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15 |
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Sozial-emotionale Kompetenzen von Kleinkindern mit einer allgemeinen Entwicklungsstörung aus Sicht der Mütter [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2017 |
10073437
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Shelf Location: 2 g 245, 36.
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16 |
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Zufriedenheit mit familienorientierter Frühförderung: Analysen und Zusammenhänge [Aufsatz]
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Sarimski, Klaus
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2012 |
10058081
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Shelf Location: 2 g 245, 31.
No Items currently Available.
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