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"Integrationsstunden" - notwendige Bestandteile einer ganzheitlichen Betreuung hörgeschädigter Kinder an Regelschulen durch den Mobilen Dienst [CD]
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Weiss, Gerhard
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2005 |
 10013644
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Regalstandort: CD/17.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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¬Der¬ "Verbale Denkkreis" von Heribert Jussen in seinem historischen Umfeld [Aufsatz]
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Claußen, W. Hartwig
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2005 |
10030215
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Regalstandort: 2007/209.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Aller Anfang ist Dialog: vom interaktionalen Spracherwerb zum Dialog zwischen Mutter und Kind ; eine Studie im Rahmen der Säuglingsforschung [Aufsatz]
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Horsch, Ursula
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2005 |
10030219
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Regalstandort: 2007/209.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Auditiv-Verbale Therapie (AVT) heute: ein therapeutischer Ansatz für Kinder mit einer Hörschädigung und ihre Eltern [Aufsatz]
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Winkelkötter, Elke Maria
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2005 |
10030111
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Regalstandort: 2 g 257, 2005.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Die¬ Bedeutung der Motorik beim Spracherwerbsprozess: logopädische Förderung hörgeschädigter Kinder [Aufsatz]
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Stannarius-Costabel, Astrid
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2005 |
10016435
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Regalstandort: 2 g 124, 42.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Elterliche Paarbelastung nach der Diagnose einer hochgradigen peripheren Hörstörung - oftmals ein jahrelanger Prozess [Aufsatz]
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Ganahl, Peter
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2005 |
10030109
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Regalstandort: 2 g 257, 2005.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Entwicklungsbedingungen hörbehinderter Kinder und Jugendlicher aus Migrantenfamilien in der Bundesrepublik Deutschland [Aufsatz]
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Große, Klaus-Dietrich
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2005 |
10016849
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Regalstandort: 2 g 8, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Evoluzione LIS: ricerca sul livello di competenza in Lingua dei segni dei bambini sordi e udenti coinvolti nel progetto sperimentale di bilinguismo della Scuola Materna, Elementare e Media di Cossato [Aufsatz]
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Celo, Pietro
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2005 |
10032035
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Regalstandort: 9 g 3, 106.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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9 |
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Familienentlastende Dienste (FED) für Familien mit mehrfachbehinderten hörgeschädigten Kindern: ein Beitrag zu einer gesundheitsförderlichen alltäglichen Lebensführung? [Aufsatz]
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Pohl, Bianca
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2005 |
10016876
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Regalstandort: 2 g 124, 42.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Frühförderung bei hörgeschädigten Kindern mit mehrsprachigem Umfeld [Aufsatz]
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Batliner, Gisela
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2005 |
10016847
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Regalstandort: 2 g 8, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Gemeinsames Bilderbuchlesen und sprachlich-kommmunikative Förderung [Aufsatz]
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Kaul, Thomas
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2005 |
10030222
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Regalstandort: 2007/209.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Das¬ hörgeschädigte Kind in der Regelschule: ein Leitfaden für Klassenlehrer [Sonderabdruck]
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Schmid-Giovannini, Susanna
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2005 |
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Regalstandort: 2006/023.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Hörgeschädigte Kinder sollen sprechen lernen können: Materialien für das Gespräch mit Hubert Hüppe MdB am 02.06.2005 [Aufsatz]
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Hartmann, Hannelore
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2005 |
10016466
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Regalstandort: 2 g 256, 2005.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Leitfaden für die Erziehung eines hörgeschädigten Kindes [Sonderabdruck]
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Schmid-Giovannini, Susanna
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2005 |
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Regalstandort: 2006/021.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Lexikalisch-semantische Analogiebildung bei schallempfindungsgestörten Kindern: Ergebnisse und Konsequenzen [Aufsatz]
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Reeh, Marcus
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2005 |
10016416
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Regalstandort: 2 g 8, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Lösungsorientierte Elternarbeit mit interkulturellen Herausforderungen [Aufsatz]
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Tsirigotis, Cornelia
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2005 |
10016845
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Regalstandort: 2 g 8, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Ein mehrfachbehindertes Kind mit Hörschädigung kann nicht normorientiert leben und lernen: die Arbeit in der Karl-Luhmann-Schule Osnabrück, einer Förderschule mit den Schwerpunkten Hören und Geistige Entwicklung [Aufsatz]
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Budke, Joachim
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2005 |
10016851
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Regalstandort: 2 g 8, 59.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Natürlich-hörgerichtete Förderung hochgradig hörgeschädigter Kinder in der Praxis [Aufsatz]
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Batliner, Gisela
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2005 |
10013142
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Regalstandort: 2 g 256, 2005.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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OHR Olsztyner Hör Reime: polnische Reimensembles zur Optimierung der apparativen Versorgung hörgeschädigter Kinder im Alter von 3-7 Jahren [E-Book]
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Bischoff, Sascha
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2005 |
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Electronic Resource Available.
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The rising of Lotus flowers: self-education by deaf children in Thai boarding schools [Buch]
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Reilly, Charles B.
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2005 |
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Regalstandort: 4 a 5041.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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