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"SCALES - Stay Cool and Live EaSy" ein Stressbewältigungsprogramm für Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung [Aufsatz]
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Gillé, Vera
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2016 |
 10071721
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Bi-bi Toolbox: Impulse für die bimodal-bilinguale Bildung [Buch]
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Audeoud, Mireille
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2016 |
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Regalstandort: L 185.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 1.
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Bilingualer inklusiver Unterricht bei hörbeeinträchtigten und hörenden Schülern - ein innovatives Unterrichtskonzept: Dokumentation einer wissenschaftlichen Untersuchung in einer inklusiven/integrativen Klasse in Wien [Buch]
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Kramreiter, Silvia
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2016 |
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Regalstandort: DT 6400 K89 B5.
Verfügbar in: Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 1.
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Chancen und Grenzen des Einsatzes von American Sign Language (ASL) im Englischunterricht in der Sekundarstufe II: Erfahrungen und wissenschaftliche Erkenntnisse [Aufsatz]
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Eitzen, Bettina
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2016 |
10072576
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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College and career readiness: course taking of deaf and hard of hearing secondary school students [Aufsatz]
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2016 |
10071663
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Regalstandort: 4 g 1, 160.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Der Einfluss von Sprachmodalität auf Konzeptualisierungsprozesse und daraus abgeleitete Konsequenzen für die Hörgeschädigtenpädagogik [Aufsatz]
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Grote, Klaudia
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2016 |
10072318
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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The English-language and reading achievement of a cohort of deaf students speaking and signing standard English: a prelininary study [Aufsatz]
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2016 |
10072442
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Regalstandort: 4 g 1, 161.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Fremdsprachen lernen bei Schülern mit Hörschädigung [Aufsatz]
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Afshordel, Laura
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2016 |
10072573
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Gemeinsam auf dem Weg zum Abitur: Gehörlose, schwerhörige und hörende Schüler leben den Inklusionsgedanken in ihren bilingualen Schulalltag an der Stadtteilschule Hamburg-Mitte ; ein Erfahrungsbericht [Aufsatz]
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Bredehöft, Julia
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2016 |
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Regalstandort: 2 g 253, 24.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Inklusion durch Kommunikationsförderung: Adaption des Kommunikationstrainings nach Klippert für den Unterricht mit Hörgeschädigten am Förderzentrum, Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz]
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Niederhofer, Sonja
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2016 |
10072385
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Regalstandort: DT 6400 P855.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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¬Das¬ Jahr danach - die Bewertung von Integrationsklassen durch Schüler mit Hörschädigung nach dem Ende der integrativen Maßnahmen [Aufsatz]
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Hüther, Alexander M.
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2016 |
10071583
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Kommunikative Partizipation und Integrationserleben hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler an einer Schwerpunktschule = Classroom participation and inclusion of deaf and hard of hearing students at a specialized school [E-Book]
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Fortmüller, Nicole
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2016 |
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Electronic Resource Available.
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Konsequenzen des Bildungsartikels 24 für die Arbeit der Mobilen Sonderpädagogischen Dienste in den Bundesländern Bayern und Niedersachsen im Vergleich [Aufsatz]
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Wilhelm, Cornelia
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2016 |
10072384
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Regalstandort: DT 6400 P855.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Nachteilsausgleich für Schüler mit einer Hörbehinderung in Baden-Württemberg [Aufsatz]
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Jacobsen, Ada
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2016 |
10072321
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Regalstandort: 2 g 8, 70.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Schüler mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte [Buch]
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Truckenbrodt, Tilly
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2016 |
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Regalstandort: DT 6400 T865.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen, Lesesaal.
Anzahl Exemplare: 2.
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Schülerorientierte Beratung durch den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst: Förderschwerpunkt Hören [Aufsatz]
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Honka, Marion
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2016 |
10072762
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Regalstandort: 2 g 76, 61.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Similarities between deaf or hard of hearing and hearing students' awareness of affective words' valence in written language [Aufsatz]
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Li, Degao
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2016 |
10072439
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Regalstandort: 4 g 1, 161.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Unterstützung durch den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Förderschwerpunkt Hören aus Sicht der betreuten Schülerinnen und Schüler [E-Book]
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Honka, Marion
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2016 |
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Electronic Resource Available.
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Wie viel Engagement braucht Inklusion? die Bedeutung einer positiven Grundeinstellung an inklusiven Schulen mit hörgeschädigten Schülern [Aufsatz]
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Lindholz, Alice
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2016 |
10072383
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Regalstandort: DT 6400 P855.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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Wohlbefinden hörgeschädigter Lernender in der inklusiven Schule: Teil I: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme [Aufsatz]
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Höppner, Anja
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2016 |
10071847
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Regalstandort: 2 g 235, 30.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
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