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Nr. Thumbnail Titel Verfasser Jahr Kennz. Exemplarinformation
1 Tagungsbericht zur Fachtagung Erkennen, Verstehen, Fördern: Neurogene Lernstörungen beim Spracherwerb hörgeschädigter Kinder. Kinder mit zentralen Störungen der auditiven Sprachwahrnehmung; Fachtagung im Congress Centrum Würzburg am 31.10./1.11.1992 [Buch]   1993 Bibliographische Verknüpfungen anzeigen für Katalogsatz 1000192610001926 Buch Regalstandort: 1994/01.
Verfügbar in: Bibliothek Hör- und Sprachgeschädigtenwesen.
Anzahl Exemplare: 2.
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