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MARC 21

Zwischen Aussonderung und Integration: schülerorientierte Förderung bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten
Kategorie Beschreibung
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041$ager
245$aZwischen Aussonderung und Integration$bschülerorientierte Förderung bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten$cHeimlich, Ulrich (Hrsg.). Mit Beitr. von R. Benkmann ..
264$aWeinheim [u.a.]$bBeltz$c1997
264$aNeuwied [u.a.]$bLuchterhand$c1997
300$a307 S.$bIll., graph. Darst.$c21 cm
500$aLiteraturangaben.
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689$5(DE-627)
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936$aDT 1420$kPädagogik$kHeilpädagogik, Sonderpädagogik$kInstitutionen und Tätigkeitsfelder der Behindertenpädagogik$kSchulische Erziehung (allgemein, auch Integration in Regelschule)$kAllgemeines und Deutschland$0(DE-627)127074223X$0(DE-625)rvk/19989:761$0(DE-576)20074223X
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