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MARC 21

"...meine Taubheit ist mir aber wohl nicht schädlich..." über die Bedeutung von Ego-Dokumenten am Beispiel der Schülertagebücher aus der Hamburger Taubstummenanstalt 1830-1847
Kategorie Beschreibung
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690$aHörgeschädigtenpädagogik
690$aGehörloser Schüler
693$aHamburg / Taubstummenanstalt
695$aGeschichte 1830-1847
773$tZwischen Fremdbestimmung und Autonomie$w(DE-627)1040899854$7:::m
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