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Systemnachricht
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MARC 21
¬Die¬ Bedeutung von "gleichbetroffenen" Peers für die Entwicklung hörgeschädigter Kinder in inklusiven Settings
Kategorie
Beschreibung
001
$ 10071266
041
$adt.
100
$aHennies, Johannes
245
$a¬Die¬ Bedeutung von "gleichbetroffenen" Peers für die Entwicklung hörgeschädigter Kinder in inklusiven Settings
690
$aPsychosoziale Entwicklung
690
$aPeer-Group
690
$aRegelschule
690
$aHörgeschädigtes Kind
700
$aHintermair, Manfred
773
$t
Horizonte erweitern - Wege finden
773
$d2015
773
$g23. Jg., 2015, S. 10 - 30
852
$c2 g 253, 23