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MARC 21

¬Das¬ Fach Deutsche Gebärdensprache (DGS) in der inklusiven Schule: theoretische Überlegungen und Vorstellung eines Fallbeispiels
Kategorie Beschreibung
001$ 10071232
041$adt.
100$aHennies, Johannes
245$a¬Das¬ Fach Deutsche Gebärdensprache (DGS) in der inklusiven Schule
245$btheoretische Überlegungen und Vorstellung eines Fallbeispiels
690$aInklusive Pädagogik
690$aUnterrichtsfach
690$aDeutsche Gebärdensprache
700$aZander, Eva
773$tDas Zeichen
773$d2016
773$g30, H. 102, S. 84 - 95
773$tDas Zeichen$w(DE-627)168015021
852$c2 g 235, 30