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Systemnachricht
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MARC 21
Bilingual-bimodale Früherziehung hörgeschädigter Kinder: Stand der Diskussion und Perspektiven
Kategorie
Beschreibung
001
$ 10070677
041
$adt.
100
$aGünther, Klaus-B.
245
$aBilingual-bimodale Früherziehung hörgeschädigter Kinder
245
$bStand der Diskussion und Perspektiven
690
$aFrüherziehung
690
$aHörgeschädigtes Kind
773
$t
20 Jahre DFGS - 20 Jahre bilinguale Pädagogik
773
$d2014
773
$g22. Jg., 2014, S. 90 - 106
852
$c2 g 253, 22