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MARC 21

Barrieren und Förderfaktoren in der (inklusiven) Beschulung von kaum- und nichtsprechenden Schülern aus der Sicht von deutschen und ungarischen Lehrkräften, Erziehern und Schulbegleitern
Kategorie Beschreibung
001$ 846856972
041$ager
100$aBöti, Aniko$eVerfasserIn$4aut
245$aBarrieren und Förderfaktoren in der (inklusiven) Beschulung von kaum- und nichtsprechenden Schülern aus der Sicht von deutschen und ungarischen Lehrkräften, Erziehern und Schulbegleitern$cAnikó Böti, Andrea Erdélyi, Ágnes Havasi, Birgit Hennig, Zsófia Kálmán, Daniela Lay-Weber, Szandra Lukács, Perla Mede, Susanne Mischo, Katalin Radványi, Gabriela Schlünz, Gyula Szaffner, Ingeborg Thümmel
264$c2015
690$aKommunikationshilfe
700$aErdélyi, Andrea$eVerfasserIn$4aut
700$aHavasi, Ágnes$eVerfasserIn$4aut
700$aHennig, Birgit$eVerfasserIn$4aut
700$aKálmán, Zsófia$eVerfasserIn$4aut
700$aLay-Weber, Daniela$eVerfasserIn$4aut
700$aLucács, Szandra$eVerfasserIn$4aut
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700$aMischo, Susanne$eVerfasserIn$4aut
700$aRadványi, Katalin$eVerfasserIn$0(DE-588)1052003583$0(DE-627)787493023$0(DE-576)407674071$4aut
700$aSchlünz, Gabriela$eVerfasserIn$4aut
700$aSzaffner, Gyula$eVerfasserIn$4aut
700$aThümmel, Ingeborg$d1955-$eVerfasserIn$0(DE-588)1052232264$0(DE-627)788045229$0(DE-576)407988645$4aut
773$tDie UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung$w(DE-627)81596305X$7:::m
773$gyear:2015$gpages:153-161
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852$c2015/052
936$j2015$h153-161