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MARC 21

"Dienstag 3. Stunde DGS - WIE SIEHT AUS?" Ressourcen für Gebärdensprache im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit einer Hörschädigung
Kategorie	Beschreibung
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041	$adt.
100	$aWiese, Mayleen
245	$a"Dienstag 3. Stunde DGS - WIE SIEHT AUS?"
245	$bRessourcen für Gebärdensprache im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit einer Hörschädigung
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690	$aHörgeschädigtenpädagogik
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700	$aRatajczak, Julia
773	$tDas Zeichen
773	$d2014
773	$g28, H. 96, S. 154 - 155
773	$tDas Zeichen$w(DE-627)168015021
852	$c2 g 235, 28