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MARC 21

¬Die¬ Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
Kategorie Beschreibung
001$ 10048360
041$adt.
245$a¬Die¬ Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch-lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
690$aGrundschule
690$aSpracherwerb
690$aSchriftsprache
690$aWortschatz
690$aPhonologische Bewusstheit
700$aBerendes, Karin
773$tSprache, Stimme, Gehör
773$d2010
773$g34, H. 3, S. 165 - 172
773$tSprache, Stimme, Gehör$w(DE-627)130221635
852$c2 g 221, 34