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MARC 21

Ansätze zu einer diagnostischen Differenzierung von Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
Kategorie Beschreibung
001$ 10047251
041$adt.
100$aKlicpera, Christian
245$aAnsätze zu einer diagnostischen Differenzierung von Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
690$aDifferenzierung
690$aDiagnostik
690$aLegasthenie
773$tHeilpädagogische Forschung
773$d1983
773$g10, H. 1, S. 43 - 69
773$tHeilpädagogische Forschung$w(DE-627)130105481
852$c2 g 144, 10